Тема: Интеграция банковского и страхового бизнеса. Учебная работа № 377749

Учебная работа № 377749. Тема: Интеграция банковского и страхового бизнеса

Выдержка из подобной работы

…….

Интеграция интеллектуального и двигательного развития дошкольников подготовительной группы в процессе физического воспитания

…..численные исследования
свидетельствуют о первостепенной роли движений в становлении психических
функций ребёнка (Л.С.Выготский (15), Ж.Пиаже (69), А.Валлон (10), М.М.Кольцова
(46) и др.) Изысканиями Г.А.Каданцевой (47), И.К.Спириной (85), А.С.Дворкина,
Ю.К.Чернышенко (20), В;А.Баландина (2) и др. установлено наличие тесной связи
между показателями физической подготовленности и уровнем развития
познавательных процессов у дошкольников. В работах Н.И.Дворкиной (21),
В.А.Пегова (68) выявлено наличие достоверных связей между отдельными
показателями психических и физических качеств. Положительное влияние активной
двигательной деятельности на состояние умственной работоспособности установлено
А.В.Запорожцем и др. (33). В то же время исследования Н. Сладковой (82),
О.В.Решетняк и Т.А.Банниковой (75) показывают, что отставание в умственном
развитии приводит к отставанию в развитии физических качеств.

Объект исследования – учебный процесс по физическому
воспитанию, направленный на интеллектуальное и двигательное развитие детей 6-7
лет.

Предмет исследования – содержание и методы
интегрированного интеллектуальное и двигательного развития дошкольников
подготовительной группы в процессе физического воспитания.

Цель исследования – разработать и экспериментально
обосновать содержание и методы интегрированного интеллектуальное и
двигательного развития дошкольников подготовительной группы в процессе
физического воспитания.

Гипотеза исследования: мы предположили, что
интегрированное интеллектуальное и двигательное развития дошкольников
подготовительной группы в процессе физического воспитания будет наиболее успешным
за счёт:

·        учёта половых особенностей
дошкольников подготовительной группы;

·        интегрального подхода к обучению
двигательным действиям и развитию физических качеств;

·        сенсорному развитию, повышению уровня
развития познавательных процессов, становлению речи;

·        оптимального сочетания практических,
словесных и наглядных методов обучения для активизации мыслительной
деятельности дошкольников при обучении двигательным действиям.

Задачи исследования:

. Проанализировать по данным литературных источников
содержание гармоничного формирования личности дошкольников подготовительно
группы на основе взаимосвязи их интеллектуального и физического развития.

. Изучить особенности интеллектуального и
двигательного развития мальчиков и девочек дошкольной подготовительной группы.

3. Разработать и экспериментальной обосновать методику
интегрированного интеллектуальное и двигательного развития дошкольников
подготовительной группы в процессе физического воспитания.

Научная новизна исследования состоит в том, что:

. процесс интеграции интеллектуального и двигательного
развития дошкольников подготовительной группы в процессе физического воспитания
рассмотрен в контексте гармоничного формирования у детей в процессе физического
воспитания, на основе взаимодействия упражнений направленных на развитие
умственной и двигательной сфер дошкольников;

. В процессе физического воспитание дошкольников
подготовительной группы обоснована четырёхэтапная структура физкультурного
занятия, с выделением предварительного этапа для активизации мыслительной
деятельности занимающихся;

Теоретическая значимость исследования заключается в
том, что теория и методика физического воспитания дошкольников дополнена
положениями о способах сопряжённого интеллектуального и двигательного развития
дошкольников подготовительной группы. В соответствии с целью конкретизированы
задачи умственного и физического совершенствования старших дошкольников в
процессе физического воспитания.

Практическая значимость исследования заключается в
том, что разработаны методические рекомендации, позволяющий определить
эффективность сопряжённого двигательного и интеллектуального развития
дошкольников подготовительной группы в процессе физического воспитания.
Раз…