Онлайн-заказ курсовых 
(3 оценок, среднее: 4,67 из 5)
Загрузка...
Количество страниц учебной работы: 42,9
Содержание:
«Введение 3
1. Теоретические основы составления сметы расходов образовательного учреждения 5
1.1 Принципы планирования и финансирования расходов бюджета 5
1.2 Сметный порядок планирования расходов, его принципы 7
1.3 Порядок составления смет и расходования средств государственной поддержки общеобразовательными учреждениями 16
2. Анализ системы образования Хабаровска 21
2.1. Краткая характеристика Управления образования г. Хабаровска 21
2.2. Состояние и развитие системы образования города Хабаровска 22
2.3 Расчет сметы на оснащение МОУ СОШ № 46г. Хабаровска 30
Заключение 35
Список литературы 37
Приложения 39
»
Учебная работа № 180622. Курсовая Анализ системы образования Хабаровска
Выдержка из подобной работы
Анализ показателей системы профессионального образования в Республике Казахстан
…..емы профессионального образования в Республике Казахстан
.1
Оценка состояния профессиональной структуры рынка труда в Казахстане
.2
Анализ состояния начального и среднего профессионального образования в
Казахстане
.3
Анализ показателей системы высшего профессионального образования
.
Пути совершенствования системы профессионального образования и развития рынка
труда в Казахстане
Заключение
Список
использованной литературы
Введение
По последним данным Министерства труда и
социальной защиты РК в их базе зарегистрировано свыше 44 тысяч человек, ищущих
работу по различным специальностям и квалификации, и всего лишь чуть менее 14
тысяч вакансий, то есть можно сказать, что предложение рабочей силы превышает
спрос в три раза. Один только этот факт говорит о высокой степени конкуренции
на казахстанском рынке труда. При этом многие работодатели отмечают, что
качество подготовки специалистов часто не удовлетворяют запросам и требованиям
современного производства и уровня технологий. С учетом этого предлагается в
Казахстане модернизировать систему профессионального образования, увеличить
эффективность подготовки кадров как высшего -управленческого звена, так и
среднего звена — квалифицированных специалистов.
«Знания и профессиональные навыки — ключевые
ориентиры современной системы образования, подготовки и переподготовки кадр…