Тема: Доходы и расходы организации как объект бухгалтерского наблюдения. Учебная работа № 379815

Учебная работа № 379815. Тема: Доходы и расходы организации как объект бухгалтерского наблюдения

Выдержка из подобной работы

…….

Доходы и расходы образовательного учреждения

…..
Список используемой литературы

Приложения

ВВЕДЕНИЕ

Высокий уровень образования граждан способствует качественному и
интенсивному развитию государства и нации. Переход экономики страны к рыночным
отношениям затронул и сферу образования. На деятельность образовательных
учреждений негативное воздействие стали оказывать такие факторы, как социальная
и экономическая нестабильность в обществе, а также неполнота
нормативно-правовой базы в области образования. Современная организация бухгалтерского
учета расходов и доходов играет важную роль в решении вопросов эффективного
ведения финансово-хозяйственной деятельности образовательных учреждений. Однако
положения действующего законодательства не позволяют однозначно классифицировать
деятельность образовательных учреждений в сфере платного обучения как
предпринимательскую или непредпринимательскую, что, в свою очередь, порождает
проблемы отражения доходов и расходов на счетах бухгалтерского учета. Существующая
организация бухгалтерского учета доходов и расходов не в полной мере отвечает современным
требованиям управления и внутреннего контроля, не позволяет формировать полную
и достоверную информацию о деятельности учреждения.

Причина такого состояния бухгалтерского учета заключается в
недостаточной разработке теоретических и методических вопросов учета доходов и
расходов в учебных заведениях, как в нормативных актах, так и в специальных
литературных источниках. Работы отечественных и зарубежных ученых по проблемам бухгалтерского
учета посвящены в основном предприятиям материального производства. В них
практически не исследуются вопросы бухгалтерского учета в негосударственных
образовательных учреждениях. Особенности бухгалтерского учета в некоммерческих
организациях, в том числе, в образовательных учреждениях, рассмотрены в работах
Вифлеемского Б.А., Бахмариной Е., Кондрашиной В.В., Макальской М.Л., Токарева
И.Н. и др. Несмотря на практическую значимость для образовательных учреждений указанных
работ, ощущается недостаточность этих разработок и появляется необходимость
проведения дальнейших теоретических и практических исследований проблем
бухгалтерского учета расходов и доходов.

Исходя из вышеизложенного, цель данной работы заключается в исследовании
методики бухгалтерского учета доходов и расходов и калькулирования
себестоимости образовательных услуг в учебных заведениях. В соответствии с
поставленной целью в работе решались следующие задачи: проанализировать
особенности финансово-хозяйственной деятельности образовательных учреждений и
определить их влияние на организацию бухгалтерского учета расходов и доходов в
этих учебных заведениях; провести сравнительную характеристику применяемых
методов учета доходов от реализации образовательных услуг в государственных и негосударственных
учебных заведениях; выявить особенности учета затрат и калькулирования
себестоимости образовательных услуг, обосновать порядок распределения косвенных
затрат между объектами калькулирования.

Предметом исследования явились методика и практика бухгалтерского
учета доходов и расходов в образовательных учреждениях; объектом исследования –
ГОУ НПО ПУ №5. Методологической основой исследования послужили нормативные акты
по вопросам образовательной деятельности и бухгалтерского учета, труды отечественных
ученых в области экономики общественного сектора, научные труды по проблемам бухгалтерского
учета, рекомендации практических семинаров, материалы периодической печати.

В ходе выполнения работы использовались различные методы научного познания:
выборочное наблюдение, обследование, группировка, сравнение, анализ и
обобщение, систематизация теоретического и практического материала, системный и
комплексный подходы. Данная работа состоит из введения, трех глав, заключения,
списка использованной литературы, приложений. Работа из…