Тема: Формы и классификация учетных документов. Учебная работа № 371255

Учебная работа № 371255. Тема: Формы и классификация учетных документов

Выдержка из подобной работы

…….

Классификация и формы восприятия

…..но они различают лучше преимущественно
яркие цвета, не различая серый и синий. Младенец предпочитает движущиеся
стимулы стационарным. Развитие зрительной системы новорожденных происходит
быстро, очевидно, сказывается опыт и биологическое состояние.
Развитие
других восприятий отличается от зрительных. Так, например, вкус и обоняние у
малыша развиты с момента рождения. Младенец не может производить отчетливые
звуки, но различает звуки речи.
Итак,
можно сделать вывод, что все чувства младенца работают с момента его рождения,
вначале они мало развиты, но начинают развиваться под влиянием окружения.
Вспомним, младенцев, вскормленных обитателями леса, у них преобладали, слух,
зрение и обоняние, те восприятия, которые были более свойственны животным,
среди которых проходила их жизнь.
Различные
виды восприятия редко бывают одиночными, чаще они объединяются и становятся
сложными видами.
Сложные формы восприятия
Основа
другого типа классификации восприятий — пространство, время и движение.
Большую
роль в практической деятельности человека играют такие сложные по своей
психологической структуре восприятия, как восприятия пространства, времени и
движения.
В
восприятии пространства основу составляют зрительные, вестибулярные,
двигательные и кожные ощущения. В комплексе они позволяют судить о
пространственном положении тела и расстоянии до других объектов.
Иллюзии
Иногда,
например, при повороте головы, либо изменении скорости перемещения тела в
пространстве проявляется несоответствие сигналов, поступающих в мозг со стороны
вестибулярного, двигательного и кожного анализаторов, с одной стороны, и
зрительного — с другой. В результате разлада между этими источниками информации
пространственного положения возникает ряд пространственных иллюзий.
Иллюзии
вызываются физическими, физиологическими и психологическими причинами. Примером
физической иллюзии может служить восприятие стоящей палки в сосуде с водой, она
кажется изломанной. Или, если надавить сбоку на глазное яблоко, то предмет, на
который мы смотрим, раздвоится. Это физиологическая иллюзия.
Примером
психологической иллюзии являются искажения, возникающие вследствие контраста:
серый предмет на белом фоне кажется более темным, чем на черном фоне.
Цвет
и освещенность объектов также искажают оценку их истинных размеров и удаленности
от наблюдателя. Так, если на одном расстоянии будут находиться два одинаковых
предмета, только окрашенных в разные тона, то светлый покажется больше и ближе,
чем темный.
Иллюзии
могут явиться причинами ошибок в определении размеров, параллельности и
удаленности предметов, поэтому везде, где требуется точность, зрительные
восприятия должны проверяться измерительным инструментом.
Обнаружение объектов
Положение
объекта оценивается по месту его нахождения в поле зрения, чем он выше в поле
зрения, тем объект или выше или дальше. Форма и величина объектов оценивается
вначале осязанием (сочетанием кожных и двигательных ощущений), а по мере
накопления опыта — зрением.
Обнаружение
и различение объектов зависит от их контрастности с фоном. Светлый предмет на светлом
фоне и темный — на темном незаметны, а светлый…