Тема: Контрольная Методика оценки результативности деятельности образовательного учреждения и эффективности использования ресурсов. Учебная работа № 376453

Учебная работа № 376453. Тема: Контрольная Методика оценки результативности деятельности образовательного учреждения и эффективности использования ресурсов

Выдержка из подобной работы

…….

Конкурентоспособность региона и методика ее оценки

…..
конкурентоспособности, особенно на уровне предприятия, отрасли, страны в
отечественной и зарубежной экономической литературе уделено большое внимание.
Так, например, М.Гельвановский, В.Жуковская, И. Трофимова подчеркивают, что
“конкурентоспособность представляет собой сложное многоуровневое понятие,
анализ и оценку которого необходимо теснейшим образом увязывать с конкретным
конкурентным полем и особенно, с его уровнем. Нельзя всерьёз рассчитывать на
обоснованно высокую конкурентоспособность отрасли или предприятия, если в
стране не отрегулированы основные балансы политического, социального и
экономического характера.
В
этой связи можно уверенно утверждать, что главный из рассмотренных выше уровней
обеспечения конкурентоспособности – макроэкономический, на котором определяются
основные условия функционирования всей хозяйственной системы. За ним по
значимости идет мезоуровень, где формируются перспективы развития отрасли или
корпорации, охватывающий группу предприятий… На микроуровне
конкурентоспособность как бы обретает свою окончательную, завершающую форму в
виде соотношения цены и качества товара. Это соотношение зависит от условий,
сформировавшихся на предшествующих двух уровнях и от персонала предприятия, его
способности использовать как свои ресурсы, так и сравнительные национальные
общехозяйственные и отраслевые преимущества”. [3, c.76]
По
мнению Трофимовой Я.В.: “Конкурентоспособность объекта – экономическая
категория, характеризующая положение объекта относительно объектов-конкурентов
на рынке, выраженная через определенные показатели (индикаторы)”. [12, c.30]
В.
Андрианов подчеркивает, что “синтетическим показателем, объединяющим
конкурентоспособность товара, товаропроизводителя, отраслевую
конкурентоспособность и характеризующим положение страны на мировом рынке,
является показатель страновой конкурентоспособности. В самом общем виде её
можно определить как способность страны в условиях свободной конкуренции
производить товары и услуги, удовлетворяющие требованиям мирового рынка,
реализация которых увеличивает благосостояние страны и отдельных её граждан”.
[2, c.39]
Современные
концепции западной экономической мысли по разному трактуют понятие
“конкурентоспособности страны”. Например, М. Портер предлагает отказаться от
термина “конкурентоспособная страна”. “Главная цель государства в экономике –
обеспечить своим гражданам достаточно высокий и повышающийся уровень жизни.
Способность государства сделать это зависит не от какого-то аморфного понятия
“конкурентоспособность”, а от того, насколько продуктивно используются
национальные ресурсы – труд и капитал.
Продуктивность
выражается в стоимости отдачи от единицы труда или капитала. Она зависит как от
качества и характеристик продуктов (этим определяется цена, которую могут
назначить), так и от эффективности, с которой такие товары производятся. В
конечном счете продуктивность – главная определяющая уровня жизни в стране, поскольку
в ней – основной источник дохода на душу населения. Продуктивность людских
ресурсов определяет их заработную плату, а продуктивность использования
капитала – доход, которые получают его владельцы. Единственное, на чем может
основываться концепция конкурентоспособности на уровне страны – это
продуктивность использования ресурсов”. [8, c.24]
С
другой стороны, международные экономические организации, такие как Всемирный
экологический форум, Мировой банк оценивают конкурентоспособность экономики
страны по 330 критериям, выделяя ряд определяющих факторов, таких как :
совокупная мощь страны (экономический потенциал); интернационализация (степень
участия …