Тема: Современное состояние учета, налогообложения и правового обеспечения арендованного имущества предприятия. Учебная работа № 380340

Учебная работа № 380340. Тема: Современное состояние учета, налогообложения и правового обеспечения арендованного имущества предприятия

Выдержка из подобной работы

…….

Современное состояние НПО

…..вательных учреждений путем их укрупнения (объединения, слияния,
присоединения). В Российской Федерации на 10 тыс.населения приходится 115
обучающихся в учреждениях начального профессионального образования, в том числе
по дневной форме обучения – 109 обучающихся. Коэффициент наполняемости
учреждений начального профессионального образования с учетом бюджетной
подготовки составляет 1,0, а с учетом подготовки, переподготовки и повышения
квалификации взрослого и незанятого населения 1,1. Таким образом, реализуется
принцип общедоступности и бесплатности начального профессионального
образования, что крайне важно, поскольку 75% обучающихся в этой системе дети из
малообеспеченных и неполных семей. В системе начального профессионального
образования занято 157,1 тыс.педагогических работников, в том числе с высшим
образованием 89,2 тыс.чел. (56,8%), со средним специальным образованием 55,3 тыс.чел.
(35,2%), со средним образованием 12,6 тыс.чел. (8,0%). В настоящее время из
бюджетов субъектов Федерации финансируется 39,2% учреждений начального
профессионального образования. В 2001 году во все учреждения начального
профессионального образования принято 815,9 тыс.человек, в том числе в дневные
профессиональные училища и лицеи 707,2 тыс. человек. В последние три года
устойчиво держится на уровне 20-21 % доля выпускников 9-х классов, поступающих
в профессиональные училища и лицеи, то есть каждый пятый выпускник 9-го класса
общеобразовательной школы выбирает для дальнейшего обучения учреждение
начального профессионального образования. Это значит, что число ученических
мест в учреждениях начального профессионального образования сбалансировано с
числом желающих получить этот уровень образования. В 2002 году выпуск
квалифицированных рабочих и специалистов из учреждений начального
профессионального образования составил 743,4 тыс.чел., в том числе по дневной
форме обучения 632,1 тыс.чел.
Ежегодно
увеличиваются объемы подготовки, переподготовки и повышения квалификации
взрослого населения за счет средств работодателей, органов по труду и занятости
населения, а также собственных средств граждан. Объемы этой подготовки в 2002
году составили 391,8 тыс.чел., тогда как в 1991 году было переподготовлено
всего 9,0 тыс.человек. Таким образом, система начального профессионального
образования, осуществляя переподготовку безработных граждан и незанятого
населения, выполняет важнейшую социальную задачу, а также получает
дополнительное финансирование.
Реализуя
принцип преемственности профессиональных образовательных программ, выпускники
учреждений начального профессионального образования продолжают дальнейшее
обучение в учреждениях среднего и высшего профессионального образования (10,5%
от выпуска из дневных профессиональных училищ и лицеев). Выпускники учреждений
начального профессионального образования востребованы работодателями.
В
целом по Российской Федерации только лишь 10,8% выпускников не
трудоустраиваются по полученной профессии из-за отсутствия рабочих мест (для
сравнения: 1995 г.-17,1%). Количественные и качественные параметры сети образовательных
учреждений начального профессионального образования позволяют сделать вывод о
возможности реализации принципа доступности этого вида образования для
российской молодежи на бесплатной и внеконкурсной основе.
Вместе
с тем, не все так гладко, как показывают количественные показатели. Вопервых,
надо обратить внимание на состояние материально-технической базы учреждений
профтехобразования. Так, в условиях сильнейшего дефицита финансовых средств на
строительство учебных корпусов, корпусов для практических занятий последние 10
лет средства практически не выделялись и рост ввода новых помещений
катастрофически снижался с 14,1 тыс. мест в 1992 году до 0,96 тыс. мест в 2002
году, при этом самый низкий уровень был зафиксирован в 1997 году 500 ученических
мест; обновление учебно-лабораторной базы практически остан…