Тема: Вклад ученых Республики Татарстан в географическую науку. Учебная работа № 371414

Учебная работа № 371414. Тема: Вклад ученых Республики Татарстан в географическую науку

Выдержка из подобной работы

…….

Вклад учёных в совершенствование экономической теории

…..е при подготовке в контрольной работе

Введение

Развитие общества
неразрывно связано с реализацией духовных и материальных потребностей людей.
Удовлетворение потребностей – главный мотив участия людей в производстве,
основа развития экономики.

На основе системы
многообразных потребностей возникают экономические интересы человека, которые
являются важнейшим мотивом его деятельности. Совершенствование производства
увеличивает количество потребностей, дающих, в свою очередь, толчок развитию
экономики.

Деятельность людей по
производству товаров и услуг осуществляется с помощью
общественно-организационного механизма, называемого экономической системой.
Ограниченность экономических ресурсов не позволяет достигнуть удовлетворения
потребностей всех членов общества. Однако человеческая цивилизация стремится к
этому как к идеалу, вырабатывая различные средства достижения цели. Одним из
них является экономическая теория.

Первые элементы
экономического мышления учёные находят в папирусах Древнего Египта и
древнеиндийских трактатах. Ценные экономические заповеди содержатся в Библии.
Экономическая теория как наука начинает формироваться в трудах древнегреческих
мыслителей, таких как Ксенофонт, Платон, Аристотель. Именно они назвали учение
об организации домашнего хозяйства в условиях рабовладения, основанного на
элементах рынка и натурального хозяйства «экономия» (от древнегреч. ойкос – дом,
хозяйство; номос – правило, закон).

Развитие человеческого
общества сопровождалось формированием экономического мышления. Это одна из
характеристик поведения человека, выделяющих его из мира живых существ.
Основной признак, по которому разграничивают человека и животное, даёт экономика.

Одновременно с
формированием человека шёл процесс развития общества, в котором при помощи
обмена, удлинявшего путь каждого отдельного продукта, сокращалось время
получения людьми всех созданных ими продуктов.

Возникновение косвенного
способа приобретения продуктов при помощи обмена дало толчок развитию
материального производства.

Изменения в
анатомическом, физиологическом, психическом строении человека стимулировали
постоянное возникновение новых потребностей. Противоречие между ограниченностью
ресурсов для производства тех или иных жизненно важных продуктов и постоянным
возрастанием потребностей является движущей силой экономического развития.

Возвышение потребностей
предполагает экономическое развитие общества. Прогресс связан с развитием
материального производства, освоением новых ресурсов и сил природы.

Из внутренних
закономерностей производства возникает тенденция его иерархической организации.
Человек нужен для такой формы хозяйства как мыслящий профессионал, способный
экономить ограниченные ресурсы, находить пути их наиболее выгодного
использования. Новой производительной силой выступают экономические отношения
между людьми, воплощённые в разделении и кооперации труда. Но экономическое
мышление индивида ограничено. Рынок служит местом, где он предъявляет спрос на
необходимый, заранее известный товар. И наоборот, натуральный производитель не
рассматривает рынок как самостоятельную, имеющую свои экономические законы
сферу деятельности.

Целью данной контрольной
работы я вижу коротко — насколько это будет возможно в объёме данной работы –
показать этапы развития экономического мышления человека. Коротко — в виде
тезисов и коротких выдержек программ учё…