Тема: Принципы построение и анализ отчета о движении денежных средств . Учебная работа № 373534

Учебная работа № 373534. Тема: Принципы построение и анализ отчета о движении денежных средств

Выдержка из подобной работы

…….

Построение и структура учебно-тренировочного занятия

…..упность идеологических и научно-
методических основ физического воспитания, а также организаций и
учреждений, осуществляющих и контролирующих физическое воспитание граждан. Физическое развитие-процесс изменения и становления естественных
морфологических и функциональных свойств организма человека в течение его
индивидуальной и общественной жизни. Признаками, характеризующими развитие, являются: рост, масса тела,
окружность грудной клетки, жизненная емкость легких и др., а также степень
развития физических качеств, способностей и функциональных возможностей
человека. Практическая реализация задач физического воспитания осуществляется на
специально организованных занятиях физической культуры. В ходе занятия
воплощаются в жизнь средства, методические принципы и методы физического
воспитания. На сегодняшний день формы занятий очень разнообразны. Между тем, изъятие
хотя бы одной из форм приводит к нарушению непрерывности педагогического
процесса, а так же, снижает качество решения задач физического воспитания.
Это обстоятельство обусловливает необходимость всемерного развития и
использования всех форм физического воспитания учащихся все зависимости от
количества занятий.Формы занятий физическими упражнениями на примере школы:[pic] Урок физической культуры – основная форма физического воспитания
школьников. Физическая культура является учебным предметом, предусмотренным учебным
планом во всех классах общеобразовательной школы. Содержание предмета
регламентируется государственно программой, а практическая реализация
осуществляется на уроках физической культуры. Таким образом, посещение
уроков является обязательным для всех учащихся школы. В зависимости от
состояния здоровья и уровня физического развития учащиеся делятся на три
группы. На уроках физической культуры учитель создает условия для решения всех
задач физического воспитания. Уроки в значительной мере определяют
содержание других форм физического воспитания. Все эти обстоятельства и
выводят урок в ранг основной формы физического воспитания школьников. Характерные черты урока и общие требования к нему. Характерными чертами уроков, отличающими их от других форм физического
воспитания, являются следующие: . Явно выраженная дидактическая направленность, обусловленная решением общеобразовательных задач . Руководящая роль учителя, направленная на преподавание предмета и воспитание учащихся . Строгая регламентация деятельности учащихся и дозирование нагрузки . Постоянный состав занимающихся и их возрастная однородность Уроку присущи все перечисленные черты, что создает благоприятные
возможности для достижения цели обучения в школе – подготовки всех учащихся
к самостоятельной трудовой жизни, формирования у них потребности и умений
регулярно заниматься физическими упражнениями для укрепления здоровья и
поддержания высокого уровня физической подготовленности в течение всей
жизни. Построение такого обучения обусловливает необходимость выполнения
определенных требований к современному уроку физической культуры. . Учитель обязан обеспечить высокий идейный уровень каждого урока путем обеспечения умелой связи изучаемого предмета с трудовой деятельностью учащихся в будущем . Каждый урок должен быть тесно связан с предыдущими и последующими, создавая, таким образом, систему уроков . Современный урок отличает хорошая организация самостоятельной деятельности учащихся. Учитель последовательно вооружает их умениями и навыками учебной работы, приемами самообразования и самоконтроля, добивается формирования культуры движений, воспитывая тем самым потребность к систематическим занятиям физическими упражнениями . Показательным для современного эффективного урока является разнообразие организационных форм, средств, методов и приемов, используемых учителем. Занятия нельзя строить по раз и навсегда избранному шаблону . Непременным условием эффективности является необходимость достижения оптима…