Тема: Сущность и принципы деятельности КБ. Учебная работа № 361640

Учебная работа № 361640. Тема: Сущность и принципы деятельности КБ

Выдержка из подобной работы

…

Сущность, закономерности, принципы процесса воспитания и самовоспитания

…….ия к младшему.

Воспитание
(в узком значении) – целенаправленный
сознательно организуемый педагогический
процесс по формированию личности.

Особенности процесса воспитания:

целенаправленность
процесса воспитания;

двусторонность
процесса воспитания;

непрерывность
и длительность процесса воспитания;

переход
внешнего объективного во внутреннее
субъективное;

многофакторный
характер процесса воспитания;

результаты
воспитательного процесса неоднозначны;

отдаленность результатов;

комплексность.

2. Содержание
и основные этапы процесса воспитания

Содержание
воспитания – система
знаний, взглядов, убеждений, ценностных
отношений, умений, навыков и устойчивых
привычек поведения, качеств, которыми
личность овладевает согласно поставленным
целям и задачам.

Знания – факты,
понятия, теории о природе, человеке,
обществе.

Взгляды – оценочные
суждения личности по поводу норм, правил,
вкусов (хорошо/плохо, правильно/неправильно/,
красиво/некрасиво).

Убеждения –
принятые личностью знания, которыми
она руководствуется в деятельности.

Мировоззрение –
система взглядов человека на мир,
совокупность его научных, философских,
политических, правовых, нравственных,
религиозных и других убеждений и идеалов.

Ценностное отношение
– устойчивая, избирательная,
предпочтительная связь человека с
материальным или духовным объектом,
когда этот объект приобретает для
человека личностный смысл, расценивается
как значимый для его жизни.

Привычки поведения –
автоматизированные действия, выполнение
которых в определенных условиях стало
потребностью и не вызывает трудностей
волевого или познавательного характера.

Личностное качество –
единство устойчиво проявляющихся
потребностей и привычных способов их
реализации, которое определяет поведение
человека в любых изменяющихся условиях.

В результате усвоения содержания
воспитания формируется базовая культура.

Базовая культура личности
– основы человеческой
культуры (культурный минимум), усвоенные
личностью для его дальнейшего развития
и самоопределения в обществе.

Базовая культура

Включает:

(Содержание
воспитания на основе Концепции воспитания
детей и учащейся молодежи в Республике
Беларусь)
1.
Морально-этическая культура (нравственное
воспитание)

2.
Национальная культура (язык, письменность,
достижения искусства, науки и техники,
знание истории, традиций и обычаев.)

3.
Гражданская культура (правовое
…